آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های هوشمندانه کسب درآمد اینترنتی با بودجه محدود
  • روش‌های تضمینی کسب درآمد اینترنتی با بودجه بسیار کم
  • راه‌های نوآورانه کسب درآمد آنلاین و آفلاین بدون سرمایه
  • راه‌های به صرفه کسب درآمد اینترنتی با بودجه محدود
  • راهکارهای کسب درآمد آنلاین بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • راهکارهای طلایی برای درآمدزایی اینترنتی بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد اینترنتی برای مبتدیان
  • هشدار! خسارت حتمی برای رعایت نکردن این نکات درباره آرایش برای دختران
  • روش های سريع و آسان درباره آرایش برای دختران که حتما باید بدانید
  • جدیدترین نکته های مهم درباره آرایش دخترانه که باید حتما در نظر بگیرید
دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه – قسمت 8 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

روابط ویژه جنس بین وسواس و آسیب­پذیری ژنی نیز در اختلال وسواسی جبری شناسایی شده است (لاکنر[۱۷۰] و همکاران، ۲۰۰۴). دیکل[۱۷۱] و همکاران (۲۰۰۶). نشان دادند که ژن SLC1A1 با تجربه­ نخستین دوره­ اختلال وسواسی جبری بویژه در پسران مرتبط است. رابطه­ این ژن با اختلال وسواسی جبری در مطالعه­ لانگر و همکاران، ۲۰۰۴به نقل از هیو و همکاران، ۲۰۱۲) هم گزارش شده است. تفاوت­های فردی تحولی نوجوانان در وسواسی جبری اولین بار در یک مطالعه (هامبورگر[۱۷۲]، اسویدو[۱۷۳]، ویتاکر[۱۷۴]، دیویز[۱۷۵]، ۱۹۸۹) بر روی جمعیت عادی گزارش گردید که طی آن مشخص شد که نوجوانان پسر مبتلا به وسواس به طور متوسط ۳/۸ سانتیمتر کوتاه­تر و ۴/۳ کیلو سبک­تر از گروه کنترل هستند همسن و همجنس خود هستند. رابطه­ بسیار نیرومندی بین ابتلا به اختلال وسواسی جبری و کوتاه در میان نوجوانان پسر دیده می­ شود اگر چه این رابطه ممکن است نظریه غیرمتداولی برای آسیب­شناسی این اختلال باشد اما از آنجا که بسیاری از نوجوانان پسر مبتلا به وسواسی جبری در بزرگسالی به قد طبیعی می­رسند و شواهد فیزیولوژیکی خاصی برای این کوتاه قد گزارش نشده است ممکن است یک آسیب­شناسی مشابه با تأخیر رشد[۱۷۶] وجود داشته باشد (هیو و همکاران، ۲۰۱۲).

هر چند فرآیندهای پیچیده­ای در زمان بلوغ، محیط قبل از تولد و تغذیه بر قد تأثیر می­گذارند اما باز هم %۹۰ تغییرات وزن ناشی از عوامل ژنتیکی است (پرولا، سامالیستو و هیکالینا، ۲۰۰۷؛ سیلونتوینن، سامالیستو و پرولا ۲۰۰۳ به نقل از هیو و همکاران، ۲۰۱۲). علاوه براین عوامل روان­شناختی هم ممکن است در این یافته­ ها نقش داشته باشند برای مثال کوتاه قد ممکن است موجب بیش برآورد تهدید شود که ویژگی بسیاری از نوجوانان پسر کوتاه قد مبتلا به OCD است (هیو و همکاران، ۲۰۱۲).

کاتز و همکاران (۱۹۹۸ به نقل از هیو و همکاران، ۲۰۱۲) به جای سن تقویمی به سن استخوان­بندی پرداختند اما نتوانستند کاهش وزن یا کوتاه قد را در بیماران پسر نوجوان مبتلا به وسواسی جبری نشان دهند. یک علت احتمالی برای کوتاه قد مشاهده شده در میان نوجوانان پسر مبتلا ‌به این اختلال می ­تواند تأخیر در بلوغ جنسی یا تأخیر سرشتی باشد. اما در میان دختران مبتلا به اختلال وسواسی جبری هیچ گونه تفاوت فردی معناداری در وزن یا قد در مقایسه با گروه کنترل دیده نمی­ شود (هیو و همکاران، ۲۰۱۲). در مطالعه­ (لانکتری، گیو و مورتازا، ۲۰۱۱ به نقل از هیو و همکاران، ۲۰۱۲) هم اثرات ژنتیکی نیرومندی در وزن فیزیکی پسران مبتلا به وسواسی جبری دیده شده است. کوتاه بودن نسبی قد نوجوانان مبتلا به اختلال وسواسی جبری احتمال درگیری هورمون رشد را مطرح نموده و این موضوع توسط تعدادی از مطالعات (مانند کلوگ[۱۷۷] و همکاران، ۲۰۰۶) گزارش شده است. مطالعه­ (مک­ماستر[۱۷۸] و همکاران، ۲۰۰۶) نیز کاهش میزان ترشح هورمون غده­ی هیپوفیز را در مردان مبتلا به وسواسی جبری نشان داد.

اتمکا[۱۷۹]، تزکنا[۱۸۰]، کوراغلو[۱۸۱] و استانداگ[۱۸۲] (۲۰۰۵) نشان دادند که بیماران مبتلا به وسواسی جبری در مقایسه با افراد سالم سطوح بالایی از نیتریک اکسید[۱۸۳] (NO) را در پلاسما نشان می­ دهند و هر چه این سطح بالاتر باشد، شدت نشانگان وسواس بالاتر است.

مطالعه­ بیگوس و همکاران (۲۰۰۹) هم بر اختلال در سطح هورمون‌های نورواستروئیدی[۱۸۴] مانند دهیدرو اپیندروسترون و دهیدرو اپیاندروسترون سولفات اشاره ‌کرده‌است. با توجه به سطح بالای استرس در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری مطالعه بر نقش کورتیزول نیز مورد توجه بوده است. آلتموس و همکاران (۱۹۹۲) سطوح بالای کورتیزول را در نمونه ­های مورد بررسی خود گزارش نمودند. گروهی از مطالعات نشان می­ دهند که در ابعاد مختلف اختلال وسواسی جبری نواحی مغزی تا حدودی متفاوت درگیر هستند که بر اهمیت بررسی جداگانه­ی ابعاد صحه می­ گذارد.

۲-۶- همایندی اختلالات روان شناختی با اختلال وسواسی جبری

اختلال وسواس فکری عملی مانند بسیاری از اختلالات اضطرابی میزان همایندی تشخیصی بالایی دارد. نصف تا سه چهارم بیمارانOCD حداقل یک اختلال هم­زمان دیگر هم نشان می‌دهند (آنتونی، داونی و همکاران، ۱۹۹۸ به نقل از کلارک و بک، ۲۰۱۰) و تنها کمتر از %۱۵ آن ها در طول زندگی فقط اختلال وسواس فکری عملی دارند (براون، کمپبل و همکاران، ۲۰۰۱ به نقل از کلارک و بک، ۲۰۱۰). افسردگی اساسی یکی از اختلالاتی است که همایندی بسیار زیادی با وسواس دارد و میزان شیوع آن در طول زندگی %۸۵-۶۵ است (براون، کمپبل و همکاران، ۲۰۰۱؛ کرینو و آندرو، ۱۹۹۶ به نقل از کلارک و بک، ۲۰۱۰). وجود افسردگی با وخیم تر شدن نشانه های وسواس فکری در ارتباط است، به عبارت دیگر رابطه مثبت معناداری بین وسواس فکری عملی و افسردگی وجود دارد (کلارک، ۲۰۰۲ به نقل از کلارک و بک، ۲۰۱۰). با این حال احتمال زیادی وجود دارد که وجود وسواس فکری عملی موجب تشدید افسردگی اساسی گردد و نه بلعکس (دمال[۱۸۵] و همکاران، ۱۹۹۳). هر چند افسردگی اساسی شدید می‌تواند موجب پاسخ‌ ضعیف به درمان شود اما به نظر نمی‌رسد که وجود افسردگی خفیف یا متوسط در پاسخ بیماران به درمان تداخل ایجاد کند (آبرامویتز، فرانکلین، استریت، کوزاک و فوا، ۲۰۰۰ به نقل از کلارک و بک، ۲۰۱۰).

لاکنر[۱۸۶] و همکاران (۲۰۰۴) در مطالعه­ خود نشان دادند که اختلال وسواسی جبری بویژه در میان پسران مبتلا همایندی زیادی با اختلال تورت دارد. شپارد و همکاران (۲۰۱۰) همایندی اختلال وسواسی جبری را با اختلال بیش فعالی نقص توجه(ADHD) نشان داده ­اند.

اختلال اضطراب منتشر نیز از جمله اختلال­هایی است که همایندی آن در مطالعاتی چند با اختلال وسواسی جبری نشان داده شده است. در واقع از میان اختلال‌های تعریف شده در DSM-IV (انجمن روان‌پزشکی آمریکا، ۲۰۰۰) ، دو اختلال با جذب شناخت‌های منفی تعریف می‌شوند: اختلال وسواس فکری-عملی و اختلال اضطراب منتشر (براون، موراس، زینبارگ و بارلو، ۱۹۹۳). شناخت هیجانی در اختلال وسواس فکری-عملی را می‌توان در آن دسته از افکار وسواسی مشاهده کرد که ناخواسته و تکراری و نامناسب و خطرناک هستند آرمسترانگ، زالد و اولاتونجی (۲۰۱۱). افکار وسواسی موجب برانگیختن رفتارهای وسواسی می‌شوند، رفتارهایی انعطاف­ناپذیر که به صورتی تشریفاتی برای خنثی کردن خطر مرتبط با افکار وسواسی صورت می‌گیرند (انجمن روان­پزشکی آمریکا، ۲۰۰۰). در اختلال اضطراب منتشر هم شناخت‌های اضطراب‌آور شکلی از نگرانی مداوم را در پی دارند که در برگیرنده‌ی افکاری ‌در مورد مسائل روزمره مانند مسائل اقتصادی، تحصیلی و تعمیر و نگهداری خانه است (بارنز[۱۸۷]، کیورتگ[۱۸۸]، فورمی[۱۸۹] و استرنبرگ[۱۹۰]، ۱۹۹۶). نگرانی مدام موجب سطوح بالایی از عاطفه­ی منفی و برانگیختگی منتهی به تنش، خستگی و سایر مائل جسمی می‌شود (انجمن روان‌پزشکی آمریکا، ۲۰۰۰). نتایج مطالعات نشان می‌دهد که بیماران مبتلا به وسواسی جبری بیش از بیماران مبتلا به اختلال اضطراب منتشر افکار وسواسی دارند و از سوی دیگر افراد دچار اضطراب منتشر هم نگرانی بیشتری نسبت به افراد دچار وسواس تجربه می‌کنند (براون، موراس، زینبارگ و بارلو، ۱۹۹۳). فوبی اجتماعی، فوبی‌های خاص، اختلال بدریختی بدن، تیک و اختلالات شخصیتی خوشه C در زمره سایر اختلالاتی هستند که معمولاً با OCD همراه می‌شوند (کلارک و بک، ۲۰۱۰).

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها | جدول۲-۱٫ کارکردهای آرمانی نظام راهبری شرکتی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

بررسی تعریف‌ها و مفاهیم راهبری شرکتی و مرور دیدگاه­ های صاحب­نظران، حکایت از آن دارد که راهبری شرکتی یک مفهوم چند رشته­ای (حوزه­ای) است و هدف نهایی راهبری شرکتی دستیابی به چهار هدف اساسی زیر در شرکت‌هاست:

  • ‌پاسخ‌گویی‌، شفافیت، عدالت (انصاف) و رعایت حقوق ذینفعان.

با مرور تعریف­های یاد شده و تحلیل آن ها می‌توان تعریف جامع و کامل زیر را ارائه کرد:

“راهبری شرکتی قوانین، مقررات، ساختارها، فرایندها، فرهنگ‌ها و سیستم‌هایی است که موجب دست­یابی به ‌هدف‌های‌ ‌پاسخ‌گویی‌، شفافیت، عدالت و رعایت حقوق ذینفعان می‌شود” (حساس یگانه، ۱۳۸۵).

۲-۲-۱-۳٫ضرورت به کارگیری نظام راهبری شرکتی

برای حصول اطمینان از ایفای مسئولیت ‌پاسخ‌گویی‌ بنگاه‌های اقتصادی در مقابل عموم و افراد ذینفع باید نظارت و مراقبت کافی به عمل آید. اعمال نظارت و مراقبت در این زمینه مستلزم وجود ساز و کارهای مناسبی است که از جمله این سازوکارها، طراحی و اجرای راهبری شرکتی مناسب در شرکت‌ها و بنگاه­های اقتصادی است. راهبری شرکتی که با حفظ تعادل میان اهداف اجتماعی و اقتصادی و اهداف فردی و جمعی سروکار دارد، موجب ترغیب استفاده کارآمد از منابع و الزام ‌پاسخ‌گویی‌ شرکت‌ها در خصوص ایفای وظیفه مباشرت برای اداره منابع می­ شود. پیچیدگی روابط اقتصادی و اجتماعی در بنگاه­های اقتصادی و بروز تضاد منافع در حوزه های متفاوت میان گروه ­های مختلفی که به نحوی با بنگاه­های اقتصادی در تعامل هستند، نیاز به استقرار یک راهبری شرکتی مناسب در شرکت‌ها که حامی حقوق و منافع همه گروه­ های ذینفع باشد، را بیش از پیش ضروری می­سازد. ورشکستگی شرکت‌های عظیم جهان همچون انرون و ورلدکامدر دهه اخیر اهمیت راهبری شرکتی شرکت‌ها را در هدایت و اداره مؤثر بنگاه­های اقتصادی بیش از پیش روشن ساخت.

از سوی دیگر، علی­رغم گسترش دامنه حقوق مالکانه و تعدد سهام­داران، کنترل و اداره شرکت‌ها در اختیار گروه خاصی از سهام­داران قرار گرفته است که این امر عملاً باعث شده تا از نفوذ سهام­داران جزء در انتخاب هیئت مدیره شرکت و نظارت بر عملکرد آن­ها کاسته شود و کنترل و هدایت شرکت‌ها در اختیار سهام­داران خاص متمرکز شود. این گروه از سهام­داران نقش اصلی را در تعیین اکثریت اعضای هیئت مدیره، انتخاب حسابرس مستقل و تعیین خط‌مشی کلی شرکت دارند. همین امر باعث تضییع حقوق و منافع سهام‌داران اقلیت به دلیل عدم مشارکت آن­ها در نظارت و کنترل مؤثر بر شرکت و تعیین مدیران و حسابرس مستقل آن شده است. رفع این­گونه نارسائی­ها، مستلزم وجود یک راهبری شرکتی مناسب در شرکت‌هاست. راهبری شرکتی بنگاه که در فضای قانونی، نظارتی و انضباطی و محیط­های پیرامونی نضج پیدا می­ کند، به مسائلی همچون برقراری عدالت میان گروه ­های مختلف، استفاده کارآمد از منابع اقتصادی بنگاه، فراهم­کردن اطلاعات شفاف، ایجاد محیط سالم گزارشگری مالی، استقرار سیستم مناسب نظارتی و جبران خدمات مدیران می ­پردازد.

روابط میان دست اندرکاران در نظام حاکمیتی بر حاکمیت شرکتی بسیار مؤثر است، به طوری که سهام‌داران کنترلی (شامل افراد، هلدینگ­های فامیلی، تشکیل­دهندگان بلوک سهام یا سهام­داران دولتی) می ­توانند شرکت‌های مجموعه یا زیر مجموعه یا سهام­داران متقابل را زیر کنترل خود درآورند و همین موضوع مبنای «فساد مالی و دستکاری قیمت» در بازار سرمایه شود. محتوا و ماهیت بیانیه‌ حاکمیت شرکتی دفاع و حمایت جدی از سهام‌داران جزء و منفرد در مقابل سهام‌داران کنترلی یا اکثریت سهام‌داران می‌باشد. تحقیقات به عمل آمده نشان می‌دهد که محور بیانیه حاکمیت شرکتی بر شفافیت و افشای اطلاعات و حذف اطلاعات درونی می‌باشد. بدین معنی که چنانچه شرکتی بتواند چنان بستر و زیر ساخت اطلاعاتی فراهم آورد که همه‌ سهام‌داران در یک زمان مشخص به همه اطلاعات درونی که قابل افشا باشند دسترسی یابند دیگر کسی نمی‌تواند از اطلاعات محرمانه سوء استفاده نماید لذا باید تمهیداتی فراهم گردد که چارچوب افشا و شفافیت محسوب می­شوند. این چارچوب در ملاحظات و تحقیقات انجام شده در جهان کنونی عبارتند از:

    • جلوگیری از قبضه‌ قدرت در شرکت­ها توسط یک گروه یا افراد خاص.

    • تفکیک کامل مدیریت از مالکیت.

    • حضور اعضای هیئت مدیره خاصی به نام «اعضای مستقل هیئت مدیره» که به هیچ یک از گروه‌های سهامدار وابسته نباشند و بتوانند رعایت صرفه و صلاح سهام‌داران را به طور یکسان به عمل آورند.

    • استقرار نظام حسابرسی داخلی و کمیته‌ حسابرسی زیر نظر اعضای مستقل هیئت مدیره و شفاف بودن رابطه‌ حسابرسان مستقل با شرکت.

  • تضمین سلامت سیستم‌های گزارشگری شامل گزارش­های سالانه، صورت‌های مالی و گزارش عملکرد هیئت مدیره.

حاکمیت شرکتی تنها بخشی از محیط اقتصادی بزرگ­تری است که شرکت­ها در آن به فعالیت می­پردازند که برای مثال شامل سیاست­های اقتصادی کلان، میزان رقابت در محصول و بازارها ‌می‌باشد. چارچوب حاکمیتی هر شرکتی بستگی به محیط قانونی، نظارتی و نهادی دارد و عواملی چون منشور اخلاقی (اخلاق کسب و کار) و آگاهی شرکت از مسئولیت­های اجتماعی (شامل موارد زیست محیطی) و مورد علاقه جوامعی که شرکت در آن به فعالیت اشتغال دارد می ­تواند در حسن شهرت و موفقیت بلندمدت و پایداری شرکت­ها مؤثر باشد.

به طور خلاصه راهبری شرکتی به دنبال اطمینان یافتن از وجود چارچوبی است که توازن بین آزادی عمل مدیریت، ‌پاسخ‌گویی‌ و صیانت از منافع ذینفعان را فراهم می­ نماید. راهبری شرکتی تضمین می­ نماید که اهداف اساسی سازمان محقق می­شوند، منافع تمام سهام‌داران و ذینفعان حفظ می­ شود، عملیات سازمان و گزارشگری آن صحیح بوده و سازمان طبق اصول، مقررات قانونی و منشور اخلاقی تصریح شده و مدون و سایر ارزش­ها و اصول غیر مدون اداره می­گردد.

جدول۲-۱٫ کارکردهای آرمانی نظام راهبری شرکتی

کارکردهای آرمانی نظام راهبری شرکتی
۱٫ ایجاد امکان برای حیات بلندمدت و نامحدود شرکت‌ها
۸٫ کاهش هزینه سرمایه و تخصیص بهینه­تر منابع اقتصادی
۲٫ جلوگیری از انتقال ثروت در بین گروه ­های مختلف و تضییع حقوق ذینفعان
۹٫ تعادل منافع ذینفعان و حمایت از همه آن­ها
۳٫ پیگیری ثبات مالی و سیستم مالی سالم
۱۰٫ استفاده بهینه از منابع بنگاه و تشویق به استفاده کارای شرکت از منابع اقتصادی
۴٫ افزایش کارایی و بهره ­وری شرکت‌ها و کل اقتصاد
۱۱٫ التزام به افشای عملکردها و پاسخ­گویی ‌در مورد تصمیمات و اقدامات
۵٫ ایجاد مشوق­های مناسب برای هیئت مدیره و مدیران اجرایی برای در نظر گرفتن منافع مالی شرکت و سهام­داران
۱۲٫ تسهیل نظارت کارآ و مؤثر

نظر دهید »
تحقیق-پروژه و پایان نامه | قسمت 16 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

واضعان اصلی نظریه انگیزش پیشرفت مککللند[۸۰] ، اتکینسون،کلارک[۸۱] و لوول[۸۲])۱۹۵۳ (هستند. پژوهش‌های انجام شده نشان داده‌اند که افراد دارای انگیزه پیشرفت زیاد در انجام کارها از جمله یادگیری، بر افرادی که از این انگیزه بی بهره اند پیشی می گیرند. برای نمونه، مککللند(۱۹۶۱) دو گروه آزمودنی را که از لحاظ انگیزه پیشرفت با هم متفاوت بودند به انجام تکلیف واحدی وا داشت. در آغاز کار، هر دو گروه دارای عملکرد مشابه بودند، اما با ادامه آزمایش گروه دارای انگیزش پیشرفت زیاد از گروه دارای انگیزش پیشرفت کم جلو افتاد. همچنین استیپک[۸۳] (۲۰۰۲)در پژوهش‌های خود نشان داده است، که دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت سطح بالا در کارهای مدرسه موفق اند. نکته ای که در اینجا باید به آن اشاره کنیم این است که کسب موفقیت در تکالیف آسان برای افراد دارای انگیزش پیشرفت لذت بخش نیست، بلکه کسب توفیق در تکالیف چالش انگیز[۸۴]برای این افراد مهم و افتخار آمیزاست. همچنین انجام تکالیف بسیار دشوار نیز مورد علاقه افراد دارای انگیزه پیشرفت سطح بالا قرار نمی گیرد. علت آن است که انجام تکالیف خیلی ساده افتخاری نصیب فرد نمی کند و تکالیف بسیار دشوار معمولاً به شکست منجر می‌شوند، و این نیز افتخاری نصیب فرد نمی سازد. بنا به نظریه اتکینسون (۱۹۵۷)، اشخاصی که دارای انگیزه پیشرفت قوی هستند در تکالیفی که دارای درجه دشواری متوسط اند (نه خیلی دشوار و نه خیلی آسان) توفیق زیادی به دست می آورند. یعنی تکالیفی که این افراد در آن حداکثر جدّیت را نشان می‌دهند تکالیفی هستند که انجام دادن آن مستلزم قدری خطر کردن است. این ها همان تکالیف چالش انگیزند. فتسکو و مککلور (۲۰۰۵) به نقل از سیف(۱۳۹۱) در این باره گفته اند:« برای یک فرد دارای انگیزه پیشرفت قوی، مقدار لذتی که هنگام موفقیت تجربه می‌کند به سطح تصوری چالش وابسته است. به سخن دیگر، با افزایش سطح چالش، لذت همراه با موفقیت نیز افزایش می‌یابد»(سیف،۱۳۹۱).

آمس(۱۹۹۲) انگیزه پیشرفت و یادگیری را در دانش آموزان از دبستان تا پایان دبیرستان بررسی کرد و دریافت دانش آموزانی که انگیزه پیشرفت بالا دارند، نمره های بالایی نیز در درس های گوناگون می گیرند. به طور کلی، بررسی انگیزه پیشرفت از جنبه‌های گوناگون اهمیت دارد. در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی، برخی از روان شناسان بررسی متغیرهایی همچون انگیزه پیشرفت را از جهاتی مهم تر از هوش و استعداد می دانند؛ زیرا هوش از سازه‌های ثابت و نسبتاً دگرگون ناپذیر است، اما انگیزه پیشرفت، را می توان با چاره اندیشی هایی دگرگون ساخت بررسی های فراوانی که در نیم سده گذشته انجام شده است نشان می‌دهد که انگیزه پیشرفت با پیشرفت های شغلی، رضایت از زندگی، خلاقیت، و پایداری شخصیتی همبستگی دارد(بیابانگرد،۱۳۸۴).

یافته های پژوهشی درباره ارتباط بین انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی نیز نتایج یکسانی را نشان نمی دهند. مککللند و همکاران(۱۹۵۳)به رابطه ضعیفی را بین انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ذکر کردند؛ (استکی و همکاران،۱۳۸۹). از یک طرف پژوهش‌های اسمیت( ۱۹۶۴) و اوکانر (۱۹۶۷) به نقل از شاملو قرار دارد که نشان می‌دهد افراد تحت شرایط انگیزش پیشرفت زیاد، همیشه بالاترین درجه کارایی را ندارند و بر عکس افرادی که انگیزه پیشرفت در آن ها کم است، همیشه کمترین درجه پیشرفت را ندارند. از طرف دیگر پژوهش‌های کارابینگ و یوسف به نقل از شاملو نشان می‌دهد افرادی که انگیزه پیشرفت در آن ها کم است، کارایی آنهادر تحصیل نیز کم است(کدیور،۱۳۸۹). پینت ریچ و شونک( ۲۰۰۲) بهنقلازبیابانگرد(۱۳۸۴)انگیزه پیشرفت و یادگیری را در میان دانش آموزان سال های ابتدایی تا پایان دبیرستان مقایسه کردند و دریافتند دانش آموزانی که انگیزه پیشرفت بالایی دارند، نمره های بالایی نیز در درسهای مختلف می گیرند. بسیاری از پژوهشگران رابطه انگیزه پیشرفت را با کارکردهای گوناگون افراد بررسی کرده‌اند. بر اساس پژوهش نوبی(۱۹۹۱)، انگیزه پیشرفت با شماری از شناسه های جالب کارکرد، همچون پایایی در انجام تکلیف رابطه دارد. اندرمن و مر(۱۹۹۴) در پژوهشی دریافتند که دانش آموزان برخوردار از انگیزه پیشرفت بالا، بیش از دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت پایین، در انجام تکالیف درسی از خود پشتکار و جدیت نشان می‌دهند و در آزمون ها کارکردی بهتر دارند(بیابانگرد،۱۳۸۴).

۲-۴- پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی انجام شده ‌در مورد موضوع

در پژوهشی که توسط شیخی فینی و همکاران ( ۱۳۷۲) با عنوان «بررسی رابطه انگیزش پیشرفت، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندر عباس» صورت گرفت؛ نتایج نشان داد: بین انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد(شیخی فینی و همکاران،۱۳۷۲).

در پژوهشی توسط خواجه پور(۱۳۸۱) با عنوان« مقایسه ابعاد انگیزش تحصیلی و سلامت روانی و بررسی رابطه ابعاد این دو عامل در دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم مدارس عادی و مراکز تیزهوشان شهر شیراز » یافته ها نشان داد؛ دانش آموزان مراکز تیز هوشان و مدارس عادی از نظر انگیزش تحصیلی و تمام ابعاد آن با هم تفاوت معنی دار دارند، و دانش آموزان مدارس عادی در تمام ابعاد انگیزش تحصیلی به جز عزت نفس و اتکا به نفس از میانگین بالاتری برخوردارند(خواجه پور، ۱۳۸۱).

در پژوهشی که توسط امامی پور و سیف ( ۱۳۸۲) با عنوان «بررسی تحولی سبک‌های تفکر در دانش آموزان و دانشجویان و رابطه آن ها با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی» صورت گرفت؛ یافته های پژوهش نشان داد: بین سبک‌های تفکر دانش آموزان و دانشجویان مقاطع تحصیلی گوناگون تفاوت وجود دارد به طوری که با بالا رفتن مقطع تحصیلی سبک‌های تفکر مونارشی، الیگارشی، آنارشی، جزئی و محافظه کارانه به طور معنی داری کاهش می‌یابد. همچنین بین سبک‌های دختران و پسران تفاوت وجود دارد. همچنین بین سبک‌های تفکر و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد، به طوری که سبک‌های تفکر آزادمنشانه و سلسله مراتبی، پیش‌بینی کننده پیشرفت تحصیلی بالا در دانش آموزان و سبک تفکر الیگارشی پیش‌بینی کننده پیشرفت تحصیلی پایین در دانشجویان هستند(امامی پور و همکاران،۱۳۸۲).

در پژوهشی که توسط امیری ( ۱۳۸۴) با عنوان« تأثیرنحوه استفاده از رایانه و سبک‌های تفکر بر خلاقیت دانشجویان رشته علوم انسانی، فنی مهندسی و هنر دانشگاه الزهرا » صورت گرفت؛ نتایج نشان داد بین سبک‌های تفکر اجرایی، درونی، آزادمنشانه، و محافظه کارانه در سه رشته علوم انسانی، فنی مهندسی و هنر تفاوت معنی دار وجود دارد(امیری و همکاران،۱۳۸۴).

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها | قسمت 28 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

W.w.w.al.shia.org

W.w.w.goran.net

W.w.w.hoqoug.com

W.w.wahkaam.blogfa.com

W.w.whrm.ir

Word population Monitoring 1996(seleted as pects of Reproductive rights and Reproductive Health ,united National ,New Yorke 1998,p130

www.afkarnews.ir

www.gavah.net

www.goran.ncl

www.HaghGostar.ir

www.noormags.com

    1. – فلاح نژاد، فاطمه، ۱۳۹۲،ص۹۲٫ ↑

    1. – گودرزی، فرامرز وکیانی ، ، ۱۳۶۸، ص۹۲٫ ↑

    1. W.w.w.goran.net ↑

    1. -ابن منظور، محمد بن کنزم(۱۴۱۴ق) ،ص۳۳۵٫ ↑

    1. سوره عبس، آیه ۱۹٫ ↑

    1. ابن منظور، محمد بن کنزم(۱۴۱۴ق) ، ص۲۶۷-۲۶۱٫ ↑

    1. الفواهیدی، خلیل بن احمد(۱۴۱۰ق) العین، قم هجرت، ج دوم، ص۱۲۶۹٫ ↑

    1. ابن منظور، محمد بن کنزم(۱۴۱۴ق) لسان لعرب، چ۱۰، بیرون دارصادر، ص۲۶۷٫ ↑

    1. صادقی تهرانی، محمد(۱۳۶۵ش) ،ص۱۸۹٫ ↑

    1. -معرفت، محمد هادی(۱۳۸۶) ، ص۲۱۳٫ ↑

    1. W.w.w.hoqoug.com ↑

    1. – آقایی نیا، حسین، حقوق کیفری اختصاصی، ، ۱۳۸۶، ص۲۵۸٫ ↑

    1. -رزم ساز، بابک، بررسی فقهی حقوق سقط جنین، ،سال۱۳۷۹، ص۳۰٫ ↑

    1. همان،ص۳۲٫ ↑

    1. شامبیاتی، هوشنگ، حقوق کیفری اختصاصی، ۱۳۷۷،ص۴۰۴٫ ↑

    1. W.w.whrm.ir ↑

    1. Garson ↑

    1. Garson ↑

    1. انتظامی،ابوالفضل، بررسی تطبیقی سقط جنین وآثار حقوقی آن ،ص۱۸۵-۱۳۵٫ ↑

    1. W.w.w.al.shia.org ↑

    1. W.w.w.al.shia.org ↑

    1. W.w.w.al.shia.org ↑

    1. W.w.w.al.shia.org ↑

    1. – گودرزی، فرامرز، مقدمه برپزشکی قانونی، ص۳۳۲٫ ↑

    1. – قربانی، شکوه، باروری انسان ، ۱۳۶۴، ص۵۲٫ ↑

    1. – رزم ساز، بابک، بررسی فقهی – حقوقی سقط جنین، انتشارات بهرام، چاپ اول، ۱۳۷۹، صص۸۴-۸۲٫ ↑

    1. -ادوین، ام شور، سقط جنین جرم بی مجنه علیه، ترجمه محمود عباسی، مجموعه مقالات حقوق پزشکی، جلد سوم، تهران،انتشارات حقوقی، چاپ نخست، ۱۳۷۷، صص۸۷و۲۱٫ ↑

    1. -صادقی، میر محمد ، جرایم علیه اشخاص ۱۳۹۲،ص۳۰ ↑

    1. – طلعتی، محمد هادی، رشد جمعیت، تنظیم خانواده وسقط جنین ‌و آراء ومبانی فقهی وحقوقی، ۱۳۸۳، ص۳۰۰٫ ↑

    1. -هاشمی شاهرودوی، سید محمد، درسخنرانی سید محمود هاشمی شاهرودی، مجموعه مقالات وگفتارهای دومین سمینار دیدگاه اسلام ‌و پزشکی، ۱۳۸۰، ص۱۵۴-۱۵۱٫ ↑

    1. -حبیبی، سیده زهرا، قاعده نفی عسروحرج ‌در سقط جنین درمانی مجله تعالی حقوق ،۱۳۹۱، صص۲۸۶-۲۸۵٫ ↑

    1. -همان ↑

    1. -گلدوزیان، ایرج، حقوق جزای اختصاصی، صص۱۷۰-۱۷۱ ↑

    1. حسینی نژاد، حسینقلی، مقاله حمایت ازحقوق حمل درحقوق آمریکاو ایران، ص۸۱٫ ↑

    1. ولیدی، محمد صالح، حقوق جزای اختصاصی، ص۱۳۵-۱۳۴ ↑

    1. Word population Monitoring 1996(seleted as pects of Reproductive rights and Reproductive Health ,united National ,New Yorke 1998,p130. ↑

    1. – محمدی، ابوالحسن، قواعد فقه، تهران،۱۳۸۳، ص۱۷۴ ↑

    1. -طبیبی جبلی، مرتضی،بررسی ونقد نظریه جواز سقط جنین ازمنظر فقهای امامی، ۱۳۸۲،ص۸۸٫ ↑

    1. -جوان جعفری بجنوردی، عبدالرضا، جرم سقط جنین ، ۱۳۸۱، ص۱۳۴٫ ↑

    1. – نوغانی، فاطمه ، روحانی، محمد، احکام پزشکی ،۱۳۷۸، ص۹۲٫ ↑

    1. -نجفی، محمد حسن، جواهر الکلام، ۱۳۹۲ ، ص۳۷۸٫ ↑

    1. – آصفی، محسن، سقط جنین درفقه اسلامی ، ۱۳۶۹،ص۳۲۷٫ ↑

    1. – شیرازی، سید محمد، الفقه۱۴۰۹هـ.ق، ص۱۸-۷ ↑

    1. www.goran.ncl ↑

    1. – جمعی ازنویسندگان، اخلاق کابردی۱۳۸۷، ص۴۹ ↑

    1. محقق داماد، مصطفی، «تحقیقی درمورد سقط جنین وعوارض» ۱۳۷۳، ص۱۶۸٫ ↑

    1. موحدی، محمد جواد، گلزار اصفهانی، مژگان، بررسی سقط جنین ‌بر اساس نظریه اثر دوگانه، تهران،۱۳۸۹، ص۴۳٫ ↑

    1. اترک، حسین، دلایل فلسفی موافقان ‌و مخالفان سقط جنین در جمله ایرانی اخلاق وتاریخ پزشکی،۱۳۸۷، ص۵۵٫ ↑

    1. قماشی، س، اسقاط عددی جنین ازدیدگاه فقه اهل سنت، ۱۳۸۴، ص۳۷۵-۳۸۹ ↑

    1. W.w.wahkaam.blogfa.com ↑

    1. انصاری، شیخ مرتضی، درفواید الاصول ،۱۴۱۹هـ .ق، ص۱۰۹ ↑

    1. http:/ahkaam.com ↑

    1. حسینی الخامنه ای، سید علی، دررساله اجوبه الاستفتاتات، تهران ،۱۳۸۰، ص۶۴٫ ↑

    1. رحلی،؛ نهایه االمحتاج، جلد۸، ص۴۱۶٫ ↑

    1. ادریس، عبدالفتاح محمود، الاجهاض من منظور اسلامی، مجله الحکمه ، ش۱۳، ۱۴۱۸ق، ص۳۵۴٫ ↑

    1. همان، ص۳۶۳٫ ↑

    1. ماهنامه ارش، شماره ۴۵؛ دی ماه ۱۳۹۰٫ ↑

    1. اخویان، محمد علی ، ثربانی، فتح اللهف بررسی حکم سقط جنین ازدیدگاه مذاهب اسلامی، مجله طب وتزکیه، شماره ۱و۲، ص۲۹ ↑

    1. اخویان، محمد علی وقربانی، فتح الله، بررسی حکم سقط جنین ازدیدگاه مذاهب اسلامی، مجله طب وتزکیه، شماره ۱و۲، ص۲۹ ↑

    1. همان ص۳۰٫ ↑

    1. Low No.194 of 22 may 1978 on the socialprotection of mothernood and the voluntary termination of preagnancy.(Gazzeta aficialee alla Repubblicaltaliana. Part1,2 may.1978,No140. ↑

    1. گودرزی، رامرز، پزشکی قانونی، جلد اول، تهران، انتشارات انیشتن،۱۳۷۷ ، ص«ز». ↑

    1. ایمانی، محمد رضا ،بررسی جرایم ومجازاتها پزشکان درحقوق ایران ،۱۳۸۲،ص۹۷ ↑

    1. کمپل، الستیرو، معضلات اخلاق پزشکی، ترجمه حسن میانداری ، ۱۳۷۳ص۷۲ ↑

    1. عباسی، محمود، سقط جنین ،۱۳۸۲ص۲۱ ↑

    1. همان، ص۲۲٫ ↑

    1. همان ↑

    1. محقق داماد، سید مصطفی، مقاله تحقیقی درمورد سقط جنین، عوارض مسایل ‌و موضوعات پیرامون آن، مرکز مطالعات وتحقیقات اخلاق پزشکی، ۱۳۷۳، صص۱۵۱-۱۵۴ ↑

    1. www.HaghGostar.ir ↑

    1. (مومنون، ۱۴) ↑

    1. (مائده،۳۲) ↑

    1. (سوره بقره، ۱۷۸ و۱۷۹) ↑

    1. طلقی، محمد هادی، رشد جمعیت، تنظیم خانواده وسقط جنین آرای ومبانی فقهی، حقوقی ، ۱۳۸۳، صص۳۴۳-۳۴۲ ↑

    1. کمیبل، الستر، معضلات اخلاق پزشکی، ترجمه حسن میانداری ، ۱۳۷۳، ص۷۲ ↑

    1. www.afkarnews.ir ↑

    1. www.afkar news.ir ↑

    1. محمدی همدانی، اصغر، ده رساله فقهی وحقوقی درموضوعات نوپیدا، ۱۳۷۳، ص۵۹ ↑

    1. همان ↑

    1. طبیبی جبلی، مرتضی، مطالعه تطبیقی سقط جنین درفقه وحقوق۱۳۷۹، ص۸۷٫ ↑

    1. همان ↑

    1. مانستن، رونالد، مداخله وتامل دراخلاق پزشکی ۱۳۷۴، ص۱۴۰ ↑

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه – قسمت 3 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

به اجماع فقها قبض و قباض شرط صحت معامله نیست (بجنوری، ۱۴۱۹ق، ج۲، ص ۸۱)

تعبد در قبول حکم قاعده در عرف عقلا که یکی از مهمترین دلایل اعتبار این قاعده است جایگاهی ندارد. زیرا همان طور که بیان گردید حکم به انفساخ عقد به طور تعبدی اصول حاکم بر معاوضات نظیر اصل لزوم مغایرت دارد؛ چرا که عقد بیع از عقود لازم و غیر قابل فسخ است مگر آن که با توافق طرفین یا پیدایش حق فسخ و اعمال آن باشد ‌بنابرین‏ تحت هیچ شرایطی عقد بیعی که به شکل صحیح بین دو طرف واقع شده است بدون دلیل منحل نمی گردد.

نفس تلف هم نمی تواند دلیل بر نفساخ عقد باشد؛ مگر قبل از انتقال مالکیت یا در عقد متزلزل چرا که وقوع تلف در زمان مالکیت مشتری است و علی القاعده نمی تواند در مال غیر مشتری (یعنی فروشنده) تلقی شود؛ مگر این که به موجب شرعی و قانونی به مالکیت فروشنده برگشته باشد که برای این برگشت دلیلی وجود ندارد.

هدف از معاملات و معاوضات صرف نقل و انتقال ملکیت در عالم اعتبار نیست؛ بلکه دست یابی به عوض متقابل هدف و مقصود طرفین است.

حکم حاصل از جریان قاعده بیانگر یک روش و شیوه ی عقلایی است که بازگشت به قصد مشترک طرفین عقد دارد هم چنان که ذکر شد در عقود معاوضی هر یک از دو عوض هویت جدید خود را از پیوند با دیگری می‌یابد پس اگر یکی از آن دو تلف یا ممتنع شود دیگری نیز به تبع آن از بین می رود و طرفی که از عوض محروم شده است مکلف به دادن معوض نخواهد بود در نتیجه تلف مبیع (در اثر حادثه ی قهری) بر فروشنده تحمیل می شودنه بر خریدار، مگر این که به قبض خریدار در آمده باشد. ‌بنابرین‏ تلف یکی از دو عوض موجب از بین رفتن تعهد به تسلیم عوض مقابل به طور قهری شده و مبنای تعهد از بین خواهد رفت.

در معاوضات از ابتدا بنای طرفین بر این است که تملیک هر یک از دو عوض منوط به تسلیم عوض دیگر باشد به گونه ای که با تلف یکی از آن ها عقد از بین رفته و برای طرف مقابل هم نسبت به عوض موجود سببی برای تملیک باقی نماند تا حق مطالبه آن را داشته باشد.

در نتیجه حکم به نفساخ عقد و وقوع تلف از مال بایع تعبدی نبوده بلکه دلیل آن عدم ایفای ضمان معاوضی فروشنده؛ یعنی همان عدم توانایی و تعذر بایع بر تسلیم عین مبیع است که عقد معاوضی ارا از اساس به هم می زند حتی در صورتی که مالکیت اعتباری منتقل شده باشد.

مبحث سوم- ایجاد ضمان معاوضی

در این مبحث سعی بر این است ویژگی های مبیع را در تحقق ضمان معاوضی در حقوق ایران مورد بررسی قرار دهیم.

مبیع هنگام تلف باید عین معین باشد در ماده ی ۳۸۷ ق.م به معین بودن مبیع اشاره نشده است ولی از سابقه ی بحث و قواعد کلی معاملات می توان این شرط را استنباط کرد ضمن این که به چنین امری در فقه نیز تصریح شده است؛ ‌به این صورت که اگر مبیع کلی باشد خریدار مستحق مبیع خواهد بود لذا هرگاه فردی از مبیع که در اختیار فروشنده است از بین برود او می‌تواند فرد دیگری را تهیه و تسلیم نماید و در صورتی که تمام افراد کلی از بین بروند، چون پیش از تسلیم فرد مبیع، تملیک انجام نمی شود، عقد بیع از ابتدا باطل خواهد شد (بجنوردی، ۱۴۰۱ ق، ج ۱، ص ۳۰۱).

تلف باید پیش از تسلیم مبیع به مشتری صورت گرفته باشد.

تلف باید بر اثر حوادث خارجی یا به تعبیر فقها به آفت سماوی باشد مقصود این است که تلف به بایع یا مشتری یا شخص ثالثی منتسب نباشد، زیرا اگر شخصی اعم از بایع یا غیر بایع آن را تلف کرده باشد، طبق ماده ی ۳۲۸ و ۳۳۱ ق. م ضامن مثل یا قیمت آن خواهد بود و بیع منفسخ نمی شود.

بایع نسبت به ایفای تعهد در اقباض اقدام نکرده باشد یعنی برای تسلیم مبیع به مشتری و در صورت امتناع وی به حاکم یا قائم مقام او مراجعه نکرده باشد ماده ی ۳۸۷ ق.م فروشنده ای را که در وظیفه ی خود نسبت به تسلیم مبیع کوتاه نمی کند از مسئولیت مبرا می‌داند و هرگاه مشتری از قبض مبیع امتناع نماید و بایع برای تسلیم به حاکم یا قائم مقام او رجوع کند تلف از مال بایع نخواهد بود.(کاتوزیان،۱۳۸۸:۴۷)

مبحث چهارم- انتفای ضمان معاوضی

در این مبحث در قالب چند گفتار به تحلیل انتقال ضمان معاوضی پرداخته می شود.

گفتار اول- اثر قبض و اقباض در ضمان معاوضی

از آن جا که تحقق یا عدم تحقق قبض و قباض در انتقال یا عدم انتقال ضمان معاوضی نقش کلیدی و اساسی دارد بررسی ماهیت قبض و شرایط تحقق آن حایز اهمیت است.

صدق قاعده ی «تلف مبیع قبل از قبض» و جریان حکم آن منوط به عدم تحقق قبض از سوی مشتری است؛ یعنی چنان چه عقد بیع منعقد شده و مالکیت مبیع نیز به مشتری منتقل گردیده باشد ما تسلیم و اقباض انجام نشده باشد در صورت تلف مبیع این تلف از ملک بایع محسوب و معامله منفسخ خواهد شد. این انفساخ به دلیل عدم انتقال ضمان معاوضی که بر ذمّه ی فروشنده می‌باشد عنوان شده است (بجنوردی ، ۱۴۱۹ ق، ج ۲، ص ۱۸۴).

آن چه که در عقود معاوضی برای صدق قاعده ی تلف و در نتیجه انفساخ عقد شرط است این است که ضمان معاوضی از بایع به مشتری منتقل نشده باشد و ملاک تشخیص انتقال یا عدم آن تحقق تسلیم (اقباض) از سوی بایع است لذا کیفیت و شرایط تحقق آن در احراز و اثبات انتقال ضمان معاوضی اثرگذار خواهد بود.

گفتار دوم- ماهیت قبض

اقباض از سوی فروشنده است یا قبض از سوی مشتری که ممکن است علی رغم تلاش فروشنده برای اقباض، (از سوی مشتری) تحقق نیافته باشد.

واژه ی «قبض» در لغت به «گرفتن تملک، تصرف، جمع شدن و …» آمده است (قرشی، ۱۴۱۲ ق، ج ۵، صص ۲۲۲ و ۲۲۳؛ انصاری، ۱۴۱۵ق، ج ۶، ص ۲۴۱؛ خمینی ، ۱۴۲۱ق، ج ۵، ص ۵۴۷؛ بحر العلوم، ۱۴۰۳ ق، ج ۱، ص ۱۱۹) آن چه در این مبحث قابل طرح است. ماهیت قبض در عقود معاوضی چگونگی تحقق و معیارهای تحقق آن است.

فقها در تعریف این واژه به مال مورد قبض توجه کرده و حسب این که مال مورد قبض منقول یا غیر منقول باشد، تعاریف مختلفی برای آن بیان نموده اند، ‌بنابرین‏ در بیان مفهوم قبض عین معین و کلی و مکیل و موزون را مورد بررسی قرار داده‌اند، در حالی که این تفاوت ها تفاوت ‌در کیفیت تسلیم و قبض بوده و به دلیل طبیعت اموال و اشیاست از این رو برخی آن را به معنی «تخلیه» و عده ای دیگر به معنی «نقل و تحویل» گرفته اند؛ ولی این معانی نمی توانند تعریف دقیقی از قبض باشند.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 122
  • 123
  • 124
  • ...
  • 125
  • ...
  • 126
  • 127
  • 128
  • ...
  • 129
  • ...
  • 130
  • 131
  • 132
  • ...
  • 177
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 تقویت مهارت شنیدن در روابط (7 تمرین عملی)
 بهینه‌سازی کلمات کلیدی طولانی (تکنیک‌های سئو)
 طراحی اینفوگرافیک جذاب برای فروشگاه‌ها
 افزایش فروش آنلاین (10 ترفند اثبات‌شده)
 بهینه‌سازی CTA در فروشگاه اینترنتی
 درس‌های رشد از اشتباهات کاری
 بهینه‌سازی فروشگاه وردپرسی با پلاگین رایگان
 راهنمای جامع سگ‌های تریر (ویژگیها و نگهداری)
 کسب درآمد بدون سرمایه اولیه (15 روش عملی)
 بومیسازی محتوا برای جذب مخاطب
 تشخیص و درمان اسهال سگ (راهنمای رنگ مدفوع)
 بهترین حیوانات خانگی آپارتمانی (کم‌زحمت)
 تکنیک‌های تحلیل حرفه‌ای محتوا
 درمان عفونت روده عروس هلندی (روش خانگی)
 درآمد دلاری از فروش عکس (5 پلتفرم برتر)
 روانشناسی خیانت زنان (تحلیل رفتاری)
 اجاره موفق ملک در پلتفرم‌های آنلاین
 راهکارهای جذب دخترانه برای پسران
 درآمدزایی از دوره‌های آموزشی آنلاین
 اهمیت ظاهر در زندگی مشترک (5 نکته کلیدی)
 آموزش پیشرفته Leonardo AI
 تصمیم‌گیری پس از خیانت همسر (معیارها)
 افزایش درآمد از تدریس آنلاین (10 تکنیک)
 رازهای سئو ویدیو (جذب مخاطب ارگانیک)
 فروش دوره‌های آموزشی آنلاین (استراتژیها)
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان