آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های هوشمندانه کسب درآمد اینترنتی با بودجه محدود
  • روش‌های تضمینی کسب درآمد اینترنتی با بودجه بسیار کم
  • راه‌های نوآورانه کسب درآمد آنلاین و آفلاین بدون سرمایه
  • راه‌های به صرفه کسب درآمد اینترنتی با بودجه محدود
  • راهکارهای کسب درآمد آنلاین بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • راهکارهای طلایی برای درآمدزایی اینترنتی بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد اینترنتی برای مبتدیان
  • هشدار! خسارت حتمی برای رعایت نکردن این نکات درباره آرایش برای دختران
  • روش های سريع و آسان درباره آرایش برای دختران که حتما باید بدانید
  • جدیدترین نکته های مهم درباره آرایش دخترانه که باید حتما در نظر بگیرید
پایان نامه -تحقیق-مقاله | قسمت 15 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

    1. . Minimal brain dysfunction ↑

    1. . Dyslexia ↑

    1. . National Joint Committee for Learning Disabilities ↑

    1. . Heterogeneous ↑

    1. . Acquisition ↑

    1. . Reasoning ↑

    1. . National Research Center on Learning Disabilities ↑

    1. . Neurological Disorder ↑

    1. . Gifted learning disabled students ↑

    1. . Henley, Ramsey & Algozzine ↑

    1. . Social cognition ↑

    1. . Rorich ↑

    1. . Bell, Faster & mash ↑

    1. . Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ↑

    1. . Disruptiveness ↑

    1. . Quay ↑

    1. . Peterson ↑

    1. . Achenbach ↑

    1. . Edelbrock ↑

    1. . Anxiety- withdrawal ↑

    1. . Social aggression ↑

    1. . Additional motors ↑

    1. . Gimpel & Holland ↑

    1. . Thiagarajah ↑

    1. . Gullotta& Adams ↑

    1. . Gullotta& Adams ↑

    1. . Rosenberg, Wilson, Maheady, Sindelar ↑

    1. . Attributional bias ↑

    1. . Parenting style ↑

    1. . Mcbride ↑

    1. . Haith & Benson ↑

    1. . Parental warmth ↑

    1. . involvement ↑

    1. . Earl Schaefer ↑

    1. . Alfred Baldwin ↑

    1. . Wesley Becker ↑

    1. . Lea Pulkkinen ↑

    1. . Parker, Tupling & Brown ↑

    1. . Baumrind ↑

    1. . Accepting ↑

    1. . Responsive ↑

    1. . Sigelman &Rider ↑

    1. . Dwairy, Achoui, Abouserie, Farah, Sakhleh, Fayad & Khan ↑

    1. . Authoritarian ↑

    1. . Authoritative ↑

    1. . Permissive ↑

    1. . Indifferent- Uninvolved ↑

    1. . Krohne & Pulsack ↑

    1. . Applequist ↑

    1. . Coolidge ↑

    1. . Baldry & Farrington ↑

    1. . Kaufmann,Gesten,Lucia,Salcedo,Rendina- Gobioff,Gadd ↑

    1. . Querido ↑

    1. . Warner ↑

    1. . Eyberg ↑

    1. . Wittenborn ↑

    1. . Wolfradt, Hampel & Miles ↑

    1. . Terry ↑

    1. . Javo ↑

    1. . Ronning ↑

    1. . Heyerdahl ↑

    1. . Rudmin ↑

    1. . Thergankar & Wadkar ↑

    1. . Newman, Harrison, Dashiff & Davies ↑

    1. . Williams ↑

    1. . Nagano ↑

    1. . Karreman, Haas, Tuijl, Aken,Dekovic ↑

    1. . Ok & Aslan ↑

    1. . Finzi-Dottan, Bilu & Golubchik ↑

    1. . Nixon ↑

    1. . Kim ↑

    1. . Rinaldi ↑

    1. . Howe ↑

    1. . Young ↑

    1. . Gere,Villabo, Torgersen & Kendall ↑

    1. . Johnson ↑

    1. . Yu ↑

    1. . Yagon ↑

    1. . Bonahue ↑

    1. . Vinayak ↑

    1. . Sekhon ↑

    1. .Conners , Goyett, Ulrich ↑

    1. . Conduct problems ↑

    1. . Psychosomatic ↑

    1. . Anxious passive ↑

نظر دهید »
طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | موسسه های تحقیقاتی و تحصیلی، موسسه های فنی و مشاوره ای – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

نجارزاده و تاسان (۱۳۹۰), در مقاله­ای تحت عنوان ” خدمات گردشگری در کشورهای گروه D-8 شناسایی توانایی­ ها و مزیت­ها در این کشورها” تاثیر همگرایی و یکنواخت­سازی را بر تغییر حجم تجارت خدمات را با بهره گرفتن از الگوی جاذبه مورد بررسی قرار داده است. در این مقاله ظرفیت تجاری هر یک از کشورهای عضو در زمینه­ گردشگری محاسبه شده و نتایج حاکی از آن است که بخش بسیار زیادی از توان تجاری در عمل مورد استفاده قرار نمی­گیرد.

ذوالفقاری و شیرازی (۱۳۸۹), در مقاله “بررسی تاثیر بحران مالی جهانی بر صادرات گروه ­های مختلف کالاهای صادراتی، با بهره گرفتن از منطق فازی”ارتباط اقتصادی کشورها از طریق صادرات کالا را عامل انتقال تبعات بحران مالی به داخل اقتصاد کشورها می­داند. در این مطالعه با به کارگیری منطق فازی برای پیش ­بینی رفتار سیستم­های اقتصادی، کالاهای صادراتی کشورهای گروه دی ۸ و کشورهای بزرگ طرف تجارت با ایران را طبقه ­بندی و تغییرات تولیدات ناخالص داخلی شرکای تجاری و تغییرات میزان صادرات گروه ­های کالایی مورد آزمون قرار گرفته است. نتیجه مطالعه نشان می­ دهند که تاثیر بحران مالی برای برخی گروه ­های کالایی، مثبت و برای برخی منفی بود.

شفیعی و دیگران (۱۳۸۸)، در مقاله­” بررسی میزان اثرپذیری متغیرهای کلان اقتصاد ایران از بحران مالی جهانی” اثر بحران مالی را بر شاخص­ های اقتصاد کلان اقتصاد ایران مورد تحلیل قرار داده است. ‌بر اساس یافته ­های حاصل از این پژوهش بحران جهانی علاوه بر کاهش درآمد­های نفتی موجب کسری بودجه از طریق کاهش درآمد­های مالیاتی نیز خواهد شد. اثر بحران بر تراز پرداخت­ها را ‌می‌توان در افزایش کسری تراز پرداخت­ها به دلیل کاهش دآمد حاصل از صادرات نفت, کاهش صادرات غیر نفتی به دلیل کاهش قیمت فرآورده ­های نفتی و نیز کاهش تقاضا برای صادرات کشور به دلیل رکود جهانی، کاهش خالص دارایی­ های خرجی کشور، احتمال افزایش نرخ ارز و کاهش صادرات غیر نفتی و کاهش مالیات خلاصه کرد.

راستی (۱۳۸۸), در مقاله ی” تجارت خدمات مالی در کشورهای عضو گروه دی هشت: بررسی رابطه تجارت خدمات مالی و توسعه مالی”، فاکتور آزادسازی تجاری را در بخش تجارت خدمات را با بهره گرفتن از الگوی خود رگرسیونی برداری VAR بررسی ‌کرده‌است و این فاکتور را مؤثر می­داند؛ اما برای تجارت خدمات مالی به علت عدم کارایی و توان رقابت پذیری این بخش، آزادسازی تجاری را مناسب نمی­داند. همچنین در این مقاله اثر همگرایی و یکنواخت سازی مورد بررسی قرار گرفته است.

فرزین وش و برخورداری (۱۳۸۸) در مقاله ای با عنوان” تجارب جهانی مقابله با بحران مالی و آموزه­هایی برای اقتصاد ایران” با هدف کسب آموزه­های سیاستی برای مقابله با بحران در اقتصاد ایران، ابتدا ریشه ­های ظهور بحران مالی اخیر در اقتصاد ایالات متحده و سرایت آن به اقتصاد جهانی مورد بحث قرار داده است و در ادامه آن سیاست­های مختلف پولی و مالی، برای مقابله با بحران در تجارب جهانی، از هر دو بعد نظری و تجربی، تبیین ‌کرده‌است. وی و ‌همکاران مداخله دولت در بازار پول را خطر ایجاد بحران مالی در اقتصاد ایران می­دانند. همچنین ضمن ذکر سیاست­های پولی و مالی برای مقابله با بحران مالی، سیاست­های پولی مؤثر را به دو دسته سیاست­های متعارف و غیر متعارف تقسیم کرده ­اند. سیاست­های متعارف همان سیاست­های است که در شرایط عادی گرفته می­ شود و سیاست­های غیر متعارف شامل سه نوع: سیاست­های آزادسازی مقداری، آزادسازی اعتباری و الزامات در نرخ­های بهره آتی است؛ همچنین اثرات این دسته از سیاست­ها بر سیستم­های مالی و فعالیت­های اقتصادی، برخلاف سیاست­های پولی متعارف، متغیر خواهد بود.

یکی از برجسته­ترین آموزه­های که در مقاله وی ارائه شده است این است که مشخصه­ های اقتصادی کشورها نقش اساسی در تنوع به کارگیری سیاست­های اقتصادی مقابله با بحران در آن­ها داشته است. نتایج مطالعه نشان می­دهد که کشورهای مختلف، با توجه به شرایط اقتصادی و میزان آسیب پذیری از بحران مالی اخیر سیاست­های اقتصادی مختلفی (نظیر کاهش نرخ­های بهره سیاستی، حمایت از بنگاه­های کوچک و متوسط، گسترش اعتبارات، جذب کمک­های خارجی، برنامه ­های تضمین سپرده ­های، به کارگیری بسته­های مالی با تمرکز بر سرمایه ­گذاری در زیرساخت­ها، تامین مالی بدهی­ها از طریق کاهش پرداخت بهره­ای و کاهش مالیات بر درآمد خانوارها و بنگاه­ها) را در راستای مقابله با بحران به کار ‌گرفته‌اند. همچنین بررسی شرایط اقتصادی ایران، به ویژه ساست­های اقتصادی در بازار پولی، نشان می­دهد که سیاست­های مورد توجه در این بخش می‌تواند محرک بحران مالی در اقتصاد کشور باشد.

۲-۶-۲ مطالعات خارجی:

اختروزمان[۲۵] و دیگران (۲۰۱۱) در پژوهشی اثر بحران را به صورت گزارشی بر روی کشور بنگلادش بررسی ‌کرده‌است. در این پژوهش اثر بحران را بر روی متغیرهای کلان اقتصاد از جمله صادرات، جریان سرمایه گزاری مستقیم خارجی مورد آزمون قرار داده و ‌به این نتیجه رسیده است که متغیرهای یاد شده یک روند کاهشی و رو به پایین را به علت وقوع بحران تجربه کرده‌اند.

مازلو[۲۶] و همکارانش(۲۰۱۰) در مقاله­ای تحت عنوان”گردشگری رم در طی بحران اقتصادی به کدام سمت می رود؟” اثر بحران اقتصادی را بر گردشگری رم مورد بررسی قرار دادند. در این مقاله ضمن ذکر آمار گردشگری این منطقه، کاهش ۱۴% گردشگری بین الملل بیان شده است در واقع حدود ۳/۴ میلیون گردشگر کاسته شده است. کاهش در صنعت گردشگری به گونه ­ای بوده که نیمی از کل گردشگر ورودی این کشور فقط ۱ شب اقامت داشتند که باعث کاهش شدید در حجم معاملات مرتبط با گردشگری شده است. مازلو بیان می­ کند که برای اثرات برجامانده از بحران باید بیشتر به توسعه پایدار صنعت گردشگری تمرکز کرد. از جمله راه کارهای که برای جبران این شرایط پس از بحران اتخاذ شد کاهش ۲۵% تا۳۰% نرخ­های هتل­های سه و چهار و پنج ستاره بوده که البته راهی بود که کشورهای اروپایی نیز اتخاذ کردند؛ این نرخ­ها کم­ترین قیمت­های بود که برای هتل­ها تا آن زمان اعمال شده بود اما بیشترین کاهش در نرخ هتل­ها را مکزیک اعمال کرد. در ادامه اصول کسب گردشگری پایدار برای رفع اثرات بحران مالی بیان شده است این اصول عبارت است از: رویکرد کلی و یکپارچه، برنامه­ ریزی طولانی مدت، یافتن شیوه­ مناسب توسعه، درگیر کردن ذی نفعان، استفاده از بهترین دانش موجود، کاهش ریسک و مدیریت، ایجاد و مداخله کردن محدودیت­ها در جایی که مناسب است. از بین این اصول، اصل درگیر کردن ذی نفعان بیشتر مد نظر قرار گرفته و نمودار زیر برای توضیح کامل آن ارائه شده است:

توسعه پایدار گردشگری

سرمایه انسانی

کارافرینان

ابداعات و نوآوری

خدمات ویژه

مؤسسه‌ های تحقیقاتی و تحصیلی، مؤسسه‌ های فنی و مشاوره ای

اختیارات عمومی، اتاق بازرگانی و اتحادیه ها

کمپانی ها

نمودار (۲-۱۰): نحوه مشارکت ذی نفعان در توسعه پایدار گردشگری.

در پایان رم را دارای پتانسیل زیاد در بهبود شرایط پس از بحران می­دانند و معتقدند که برای غلبه بر اثرات بحران مالی و اجرایی شدن هر چه بهتر فرایند بهبود نیاز به تجمع و همکاری ارکان­های مختلف است. چرا که از طریق همین ارکان­ها و سیاست­ها بحران مالی به صنایعی چون گردشگری منتقل شده است.

نظر دهید »
طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – قسمت 18 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

    1. . کاشانی، ابوبکربن مسعود، بدائع الصنایع، ج ۷، ص ۶۵؛ شیرازی، ابراهیم بن علی، المهذهب، ج ۳، ص ۳۵۳؛ زحیلی،وهبه، الفقه المالکی، المیسر، ج ۴، ص ۴۲۲؛ ابن قدامه،عبدالله بن احمد، مغنی، ج ۸، ص ۱۶۶؛ ابن حزم، علی بن احمد معجم الفقه ظاهری، ج ۱، ص ۴۹۱؛ نجفی، محمد حسن، جواهر الکلام، ج ۴۱، ص ۵۷۹؛ ابن مفتاح،عبدالله، منتزع المختار، ج ۴، ص ۳۶۴٫ ↑

    1. . زیلعی، عثمان بن علی، تبیین الحقایق، شرح کنزالدقایق، بیروت، دارالمعرفه، [بی تا]، ج۳، ص۲۱۲٫ ↑

    1. . میر محمد صادقی، حسین، حقوق کیفری اختصاصی، تهران، نشر میزان، ۱۳۸۴، ص۲۲۵٫ ↑

    1. . کاشانی، ابوبکر بن مسعود، بدائع الصنائع، ج ۷، ص ۶۵ ↑

    1. . خطیب شربینی، محمد بن احمد، مغنی المحتاج، ج ۴، ص ۱۷۲؛ زحیلی، وهبه، الفقه المالکی المیسر کشاف القناع، ج ۶، ص ۱۳۳؛ طوسی، محمد بن حسن، المبسوط ج ۸، ص ۲۷ ↑

    1. . کاشانی، ابوبکر بن مسعود، بدائع الصنائع، ج ۷، ص ۶۵٫ ↑

    1. . ابن عابدین، محمد امین، حاشیه ی رد المختار، ج ۴، ص ۱۰۰؛ خطیب شربینی، محمد بن احمد، مغنی المحتاج، ج ۴، ص ۱۷۳-۱۷۲ ↑

    1. . زحیلی، وهبه، الفقه المالکی المیسر، ج ۴؟، ص ۴۲۸؛ خطاب، محمد بن محمد، مواهب الجلیل، ج ۶، ص ۳۰۸٫ ↑

    1. . ابن قدامه، عبدالله بن احمد، مغنی، ج ۸، ص ۱۷۷-۱۷۶٫ ↑

    1. . شهید ثانی، زین الدین بن علی، الروضه البهیه، ج ۹، ص ۲۴۲-۲۴۱٫ ↑

    1. . یعنی مال مطلقاً قابل قیمت گذاری باشد چه نزد مسلمانان و چه غیر مسلمانان ↑

    1. . کاشانی، ابوبکربن مسعود، بدائع الصنائع، ج ۷، ص۶۸٫ ↑

    1. . ابن همام حنفی، محمد بن عبدالواحد، شرح فتح القدیر، ج ۴، ص ۲۳۷٫ ↑

    1. . عن عروه، عن عایشه قالت: لم تکن ید السارق تقطع علی عهد رسول الله فی الشی التافه، «بیهقی، احمد بن حسین، سنن الکبری، [بی جا]، دارالفکر ، [بی تا] ، ج۸، ص۲۵۶» ↑

    1. . ابن همام حنفی، محمد بن عبدالواحد، شرح فتح القدیر، ج ۴، ص ۲۳۷٫ ↑

    1. . کاشانی، ابوبکر بن مسعود، بدائع الصنائع، ج ۷، ص۶۸ ↑

    1. . سمرقندی، علاءالدین، تحفه الفقهاء ، بیروت، دارالفکر، ۱۴۲۴، ص۴۶۴٫ ↑

    1. . خطیب شربینی، ابوبکربن مسعود، مغنی المحتاج، ج ۴، ص ۱۶۰٫ ↑

    1. . صاوی، احمد بن محمد، بلغه السالک ، ج۴، ص۲۴۹-۲۴۸٫ ↑

    1. . زحیلی، وهبه، الفقه المالکی المیسر، ج ۴، ص ۴۳۵-۴۳۴ ↑

    1. . بهوتی، منصور بن یونس،کشاف القناع، ج۶، ص۱۳۱-۱۳۰، ابن قدامه، عبدالله بن احمد، مغنی، ج۸،ص۱۷۱-۱۷۰٫ ↑

    1. . نجفی، محمد حسن، جواهر الکلام، ج ۴۱،ص۴۹۷٫ ↑

    1. . حر عاملی، محمد بن حسن، وسایل الشیعه، ج۱۸، ص۵۱۶،ح۱٫ ↑

    1. . سالاری، مهدی، حقوق کیفری اختصاصی، تهران، میزان،۱۳۸۹،ص ۱۵۹٫ ↑

    1. . همان،ص۲۵۷٫ ↑

    1. . ابن همام حنفی، محمد بن عبدالواحد، شرح فتح القدیر، ج ۴، ص ۲۳۰٫ ↑

    1. . شیرازی، ابراهیم بن علی، المهذهب، ج ۳، ص۳۶۰ ↑

    1. . – خطاب، محمد بن محمد، مواهب الجلیل، ج ۶، ص ۳۰۶ ↑

    1. . – مطهری، احمد، مستند تحریر الوسیله، ج ۲،ص ۲۵۶ ↑

    1. . علامه حلّی ، حسن بن یوسف، مختلف الشیعه فی الاحکام الشریعه، چاپ اول، النشر الاسلامی، قم، جتمعه المدرسین، ۱۴۱۳ ج۹، ص۲۴۹٫ ↑

    1. . نجفی،محمد حسن،جواهر الکلام، ج ۴۱،ص۵۱۱٫ ↑

    1. . طوسی،محمد بن حسن، النهایه،ص۷۲۲ ↑

    1. . طوسی،محمد بن حسن، المبسوط، ج۸،ص۳۱ ↑

    1. . آیه ۳۹ سوره مائده ↑

    1. . طوسی،محمد بن حسن،الخلاف،طهران،دارالکتب الاسلامیه،۱۳۶۳،ج۵،ص۴۲۸٫ ↑

    1. . دهقان، حمید، بررسی قانون سرقت، ص۶۶ ↑

    1. . طوسی،محمد بن حسن، المبسوط، ج۸،ص۳۲ ↑

    1. . نجفی،محمد حسن،جواهر الکلام، ج ۴۱،ص۵۱۲ ↑

    1. . سالاری، مهدی، حقوق کیفری اختصاصی،ص ۲۰۹ ↑

    1. . همان، ص۲۵۸ ↑

    1. . صبری، نور محمد، جرم سرقت، ص ۷۱ ↑

    1. . – باستانی،برومند، جرایم کامپیوتری و اینترنتی، چاپ اول، تهران: انتشارات بهنامی، ۱۳۸۳٫ ↑

    1. . دهقان، حمید، بررسی قانون سرقت، جرم شناسی سرقت مطالعه نطبیقی آن در فقه و قوانین موضوع ،ص۶۷ ↑

    1. . ماده ۱۶۲ ق. م ‌در مورد اموال لقطه چنین مقرر داشت: هر کس مالی پیدا کند که قیمت آن کمتر از یک درهم باشد می‌تواند آن را تملک کند. ↑

    1. . همان،ص۷۵ ↑

    1. . حبیب زاده، محمد جعفر، سرقت در حقوق کیفری ایران،ص۹۷، ویراست دوم ↑

    1. . همان، ص۹۶ ↑

    1. . همان، ص۶۹ ↑

    1. . شاملو، باقر، سرقت مال مشاع، کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ۱۳۸۱ ↑

    1. . ابن همام حنفی، محمد بن عبد الواحد، شرح فتح القدیر، ج ۴، ص ۲۳۵ ↑

    1. . خطیب شربینی،ابوبکر بن مسعود، مغنی المحتاج، ج ۴، ص۱۶۳-۱۶۲ ↑

    1. . زحیلی، وهبه، الفقه المالکی المیسر، ج ۴، ص ۴۳۵؛ صاوی، احمد بن محمد، بلغه السالک، ج۴، ص ۲۵ ↑

    1. . بهوتی، منصور بن یونس، الروض المربع، ص ۳۲۸ ↑

    1. . طوسی، محمد بن حسن،الخلاف،ج ۵،ص۴۵۰؛ ↑

    1. . موسوی خویی،سید ابوالقاسم،مبانی تکمله المنهاج، قم، انتشارات العلمیه،۱۳۹۶،ج۱،ص۲۸۴ ↑

    1. . کاشانی، ابوبکر بن مسعود، بدائع الصنائع،ج۷،ص۷۲-۷۱؛ ابن همام حنفی، محمد بن عبدالواحد، شرح فتح القدیر ج ۴، ص۲۳۶-۲۳۵ ↑

    1. . شیرازی،ابراهیم بن علی، المهذهب، ج ۳، ص۳۶۲؛ خطیب شربینی،محمد بن احمد، مغنی المحتاج، ج۴، ص۱۶۲؛ رملی انصاری، محمد بن احمد، نهایه المحتاج الی شرح المنهاج، القاهره، مکتبه و مطبعه مصطفی، البالی الحلبی و اولاده بمصر،۱۳۸۶،ج۷ ، ص۴۲۴ ↑

    1. . خطاب، محمد بن محمد، مواهب الجلیل ، ج۶، ص۳۰۸ ↑

    1. . بهوتی، منصور بن یونس،کشاف القناع، ج۶، ص۱۴۳ ↑

    1. . نجفی،محمدحسن،جواهرالکلام،ج۴۰،ص۳۸۸-۳۹۷؛موسوی خویی،سید ابوالقاسم،مبانی تکمله منهاج،ج۱،ص۴۷-۴۵ ↑

    1. . نجفی، محمد حسن، جواهر الکلام، ج ۴۱،ص۵۱۵، شهید ثانی،زین الدین بن علی، تحریر الروضه، ج۹،ص۲۵۵ ↑

    1. . حر عاملی،محمد بن حسن، وسایل الشیعه، ج۱۸، باب۱۹،از ابواب سرقت، حدیث۱و۱۵ ↑

    1. . حبیب زاده، محمد جعفر، سرقت در حقوق کیفری ایران،ص۱۸۰ ↑

    1. . همان، ص۴۲ ↑

    1. . موسوی خمینی، سید روح الله، تحریر الوسیله،ج ۲،ص۴۸۲ ↑

    1. . دهقان،حمید، بررسی قانون سرقت،ص۹۲ ↑

    1. . خطیب شربینی،محمد بن احمد، مغنی المحتاج، ج ۴، ص۱۷۴ ↑

    1. . بهوتی، منصور بن یونس، کشاف القناع، ج۶،ص۱۳۲ ↑

    1. . مطهری، احمد، مستند تحریر الوسیله، ج۲، ص۲۳۴ ↑

    1. . حبیب زاده، محمد جعفر، سرقت در حقوق کیفری ایران،ص۹۵ ↑

    1. . میر محمد صادقی،حسین، حقوق کیفری اختصاصی، ص۲۳۴ ↑

نظر دهید »
دانلود فایل های دانشگاهی – ۲-۲-۱ مدل کارت امتیازی متوازن – 1
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

در پژوهش حاضر عملکرد گمرکات استان آذربایجان شرقی با بهره گرفتن از مدل کارت امتیازی متوازن که ابزاری مناسب جهت طراحی شاخص­ های ارزیابی عملکرد و سنجش آن ها از چهار دیدگاه: مشتری، درون سازمانی، رشد و نوآوری و مالی ‌می‌باشد، محاسبه شده و این گمرکات از لحاظ عملکردی و امتیازات کسب شده رتبه ­بندی خواهند شد.

۲-۲ مبانی نظری

نقطه شروع تغییر و تحول در سازمان، درک و شناخت درست وضع موجود سازمان ‌می‌باشد که این امر نیازمند مدلی مناسب برای ارزیابی عملکرد سازمان است. ارزیابی عملکرد را ‌می‌توان فرایند سنجش، اندازه ­گیری و مقایسه میزان و نحوه دستیابی به وضعیت مطلوب دانست.(وارد[۲]،۱۹۹۶) فرایند کمی نمودن فعالیت­های انجام یافته، ارزیابی عملکرد محسوب می‌شود. ارزیابی عملکرد از جمله بهترین راه­های به دست آوردن اطلاعات برای تصمیم ­گیری در سازمان­ها است. همواره در هر دوره زمانی، نیاز به اندازه ­گیری عملکرد سازمان در مدیران حس می­شده است. لذا آن ها سعی داشتند تا عملکرد سازمان­ های خود را به واسطه اندازه­ها و سنجه­ های مختلف ارزیابی نمایند. (ایران زاده و برقی، ۱۳۸۸)

اندازه ­گیری عملکرد را زیربنایی برای انجام عملیات بهبود و توسعه بیان ‌می‌کنند. زمانی که مدیران از عملکرد خود اطلاعی نداشته باشند، نمی ­توانند ظرفیت­های بلا استفاده و بالقوه خود را درک کنند. ‌بنابرین‏ جهت اطلاع از ظرفیت­های موجود و یا بلااستفاده بایستی عملکرد اندازه ­گیری و ارزیابی گردد تا از طریق آن مدیران بتوانند استراتژی­ های مناسب و مورد نیاز سازمان را در جهت رسیدن به اهداف و چشم­انداز خود تدوین و عملیاتی سازند. ابزارها و متدهای مختلفی جهت سنجش عملکرد سازمان موجود ‌می‌باشد و نیز شاخص ­ها نسبت به نوع سازمان و ماهیت عملکرد آن می ­تواند متفاوت باشد اما دستیابی به یک الگوی خاص جهت ارزیابی عملکرد و مقایسه عملکرد با شرکت­ها و مؤسسات همسان باعث ایجاد فضای رقابتی می­ شود. (کانتی[۳]، ۱۹۹۷)

اگرچه ارزیابی­های مالی می ­تواند وضعیت مالی یک سازمان را نشان دهد اما از دهه ۱۹۹۰ ارزیابی با شاخص­ های غیر مالی نیز به منظور تعیین عملکرد سازمان­ها جایگاه مناسبی را برای خود ایجاد نمود. چراکه اینگونه شاخص ­ها مزایای زیادی را به همراه دارند برای مثال اینگونه شاخص ­ها در مقایسه با شاخص­ های مالی به روزتر بوده و برای نیروی کار قابل درک­تر و با اهداف و استراتژی­ های سازمان سازگارترند و در طول زمان و بر اساس اقتضای محیط، قابل تغییر و انعطاف پذیر می­باشند. (کریمی و کریمی، ۱۳۸۵و مداری و استیپل[۴] ۲۰۰۰)مانند بسیاری از زمینه ­های تحقیقاتی نوظهور، رشد و توسعه در زمینه ارزیابی عملکرد سازمان با سرعت بالایی صورت گرفته است و رویکردهای نوین بسیاری را در این زمینه شاهد بوده­ایم. (مار وسیوما[۵]، ۲۰۰۳) مدل­هایی از قبیل مدل دمینگ، مدل مالکوم بالدریج، مدل تعالی بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت (EFQM)[6]، مدل روش امتیازی متوازن (BSC) و .. را می توان به عنوان مدل­هایی شناسایی نمود که غیر از معیارهای مالی سایر معیارهای مهم سازمان را نیز مورد بررسی قرار می­ دهند. اگرچه هریک از این چهارچوب­های مفهومی مزایا و محدودیت­های خاص خود را دارند، اما یکی از محدودیت­های شایع در بین تمامی این مدل­ها آن است که درباره چگونگی انتخاب و به­ کارگیری شاخص­ های عملکرد راهنمایی­های اندکی را ارائه کرده ­اند. (تانگن[۷]، ۲۰۰۴) و یکی از معایب بزرگ آن ها وجود دامنه گسترده ­ای از شاخص ­ها برای استفاده در سازمان­ها ‌می‌باشد. (مداری و استیپل ۲۰۰۰) روش ارزیابی متوازن به عنوان یک سیستم ارزیابی عملکرد با توجه به دارایی­ های نامشهود سازمان که در عصر حاضر از اهمیت ویژه­ای برخوردار گردیده است؛ این امکان را به سازمان می­دهد تا با گنجاندن آن در مدل ارزیابی مورد نظر از طریق نظارت، کنترل و آگاهی از کیفیت دارایی­ های نامشهود در صورت لزوم نسبت به ترمیم نقاط ضعف و جبران کاستی­ها اقدام کنند. این روش با ترجمه چشم­انداز و استراتژی سازمان به عبارت قابل درک، از برداشت­های متفاوت جلوگیری کرده و با همسو ساختن اهداف فردی و سازمانی به اجرای موفقیت­آمیز استراتژی کمک می­ کند. (کاپلان و نورتون، ۱۳۸۶) به طور کلی، هدف هر سیستم سنجش عملکرد، سوق دادن کلیه مدیران و پرسنل به سمت اجرای موفقیت­آمیز استراتژی سازمان ‌می‌باشد. سازمان­هایی که می ­توانند استراتژی­هایشان را به سیستم سنجش عملکرد ترجمه کنند، در اجرای استراتژی خود خیلی بهتر عمل ‌می‌کنند؛ چرا که آن ها اهدافشان را به کلیه پرسنل سازمان منتقل کرده ­اند. کارت امتیازی متوازن، کارتی است که در آن استراتژی به یک مجموعه یکپارچه از شاخص­ های مالی و غیر مالی ارتباط داده می­ شود. (کاپلان، ۱۹۹۴) با توجه به اینکه موضوع تحقیق حاضر ارزیابی عملکرد بر اساس مدل کارت امتیازی متوازن می‌باشد؛ در این قسمت به بررسی منابع در این خصوص می­پردازیم.

۲-۲-۱ مدل کارت امتیازی متوازن

کارت امتیازی متوازن(BSC) یک تکنیک مدیریتی است که به مدیران سازمان کمک می­ کند تا فعالیت ها و روند رو به رشد یا رو به افول سازمان را از زوایای مختلف بررسی کنند. روش موفق در به کارگیری کارت امتیازی متوازن، استفاده از BSCبه عنوان ابزاری برای طراحی شاخص­ های ارزیابی عملکرد و سپس سنجش شاخص ­ها در بازه ­های زمانی مناسب و مورد نظر از چهار دیدگاه مشتری، درون سازمانی، رشد و نوآوری و مالی ‌می‌باشد. (آذر و پوردرویشی، ۱۳۸۶) کارت امتیازی متوازن یک چارچوب مفهومی است که وظیفه آن، ترجمه اهداف استراتژیک سازمان به مجموعه ­ای از شاخص­ های عملکردی است. این شاخص ­ها به طور معمول از میان چهار وجه مذکور انتخاب می­شوند. (فقهی فرهمند، ۱۳۸۸) BSC میان اهداف استراتژیک و معیارها ارتباط برقرار کرده و برنامه­ ریزی، تعیین اهداف و همسویی عوامل استراتژیک را بر عهده دارد. (آهن[۸]،۲۰۰۱)

نظر دهید »
دانلود پایان نامه های آماده | ۲-۱-۷ – رابطه میان هوش هیجانی و رفتار شهروندی سازمانی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 29 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع


۵- ابتکار شخصی: این نوع از رفتارشهروندی سازمانی ،رفتار فرانقشی است که ماورا حداقل نیازمندی های کلی موردانتظار قرار داردنمونه هایی از چنین رفتارهایی شاملفعالیت های خلاقانۀ داوطلبانه و طراحی های نوآورانه برای بهبود وظیفه شخصی و یاعملکرد سازمانی است. موتوویلدو[۶۰] و بورمن انجام دادن مشتاقانه و داوطلبانه فعالیت هایوظیفه ای را به عنوان مؤلفه های این سازه بیان کردند(ون داین و همکاران،۷۶۵،۱۹۹۴).



۶- رفتار مدنی : رفتار مدنی به ‌عنوان یک سطح کلان از علاقه یاتعهد به سا زمان به ‌عنوان یک کل استنظارت برمحیط به منظور شناسایی فرصت ها و تهدیدات حتی باهزینه شخصی نمونه ای از این رفتارهاست.این رفتار منعکس کننده شناخت فرداست ازاینکه او جزیی ازیک کل بزرگتراست (پاساکف[۶۱] و همکاران ،۵۱۵،۲۰۰۰).

۷-توسعه خود: توسعه شخصی شامل رفتارهای داوطلبانه کارکنان به منظور بهبوددانش، مهارت ها و توانایی هایشان می‌باشد. ویژگی چنین رفتاری این است که یادگیریمجموعۀ جدیدی از مهارت ها به منظور توسعه دامنه مشارکت در سازمان انجاممی گیرد.

۲-۱-۷ – رابطه میان هوش هیجانی و رفتار شهروندی سازمانی

بریف[۶۲] و موتو ویلدو (۱۹۸۶) مطرح کردند که هوش هیجانی به حل مسائل شخصی یا همکاران کمک می‌کند و نقشهای مهمی در افزایش رفتار شهروندی سازمانی ایفا می‌کند که رفتارهای اجتماعی مثبت هستند. آیسن [۶۳]و همکاران (۱۹۸۷) اشاره کردند که کارکنان دارای هوش هیجانی عالی همچنین اراده قویتری برای نشان دادن رفتارهای خارج از نقش، مشارکت داوطلبانه و از خودگذشتگی دارند و در نتیجه رفتار شهروندی سازمانی عالی نشان می دند. شوت [۶۴]و همکاران (۱۹۸۸) توضیح دادند که کارکنان دارای هوش هیجانی بالاتر روابط انسانی بهتری با همکارانشان داشته اند.اورگان [۶۵]و کونوفسکی (۱۹۸۹) بیان کرده‌اند که رفتار شهروندی سازمانی تحت تاثیر مشخصات هیجانی کارکنان قرار دارند.مک کنزی[۶۶]و همکاران (۱۹۹۱) نیز بیان کردند که کارکنان دارای هوش هیجانی بالاتر رفتارهای شهروندی سازمانی بیشتری نشان می‌دهند (جانگ[۶۷] ویون،۳۷۱،۲۰۱۲).

طبق نظر آبراهام[۶۸] (۱۹۹۹) کارکنان دارای هوش هیجانی بالا نسبت به آنهایی که هوش هیجانی پایینی دارند احساسات همکارانشان را بهتر درک می‌کنند. ‌به این ترتیب احتمال اینکه آن ها رفتارهای نوعدوستانه نشان دهند بیشتر است(آبراهام،۱۹۹۹)

وانگ [۶۹]و لو (۲۰۰۲) بیان کردند که هوش هیجانی رابطه بسیار ‌‌نزدیک‌تری با رفتارهای داوطلبانه خارج از نقش داشت(وانگ ولو،۲۰۰۲،۲۴۳).

کوت [۷۰]و ماینرز(۲۰۰۶) تأکید کردند که هوش هیجانی یک عامل مقدم رفتار شهروندی سازمانی است و موکدا بیان داشتند که کارکنان دارای توانایی‌های منطقی پایین رفتار شهروندی سازمانی را به اجرا در آورده و نتایج خوبی حاصل می‌کردند چون هوش هیجانی آن ها عالی بود(کوت وماینرز،۲۰۰۶، ۱)

کاررایت[۷۱] و پاپاس(۲۰۰۸) مطرح کردند که کارکنان دارای هوش هیجانی بالاتر همدلتر هستند و ذکر کردند که هوش هیجانی رابطه مستقیم با رفتار شهروندی سازمانی دارد(کاررایتو پاپاس،۲۴۹،۲۰۰۸)

بخش دوم :هوش هیجانی

۲-۲-۱-ارتباطات عاطفی ونظریه های مربوط به آن

دردودهۀ گذشته عواطف واحساسات به سرعت درحوزۀ تحقیق مورد استفاده قرار گرفته است و در رشته‌های مختلف مانند روانشناسی شناختی،اجتماعی ورشد، انسان شناسی ،زبان شناسی ،علم اعصاب ،فلسفه وغیره نظریه پردازی شده است. یکی ‌از موضوعات مهم که ازتلاش های مشترک تحقیقات دررابطه احساسات پدید آمده است، این است که احساسات تجارت درونی به خصوصی نیستند،بلکه ذاتاٌ پدیده اجتماعی وارتباطی است (بارچ [۷۲]وهوبنر۲۰۰۵،۲).

اگراحساسات ذاتاٌارتباطی واجتماعی هستندآیا درست است که ارتباط هم ذاتاٌ احساسی است؟تاکنون ارتباط به عنوان فرایند تبادل وتأ ثیر متقابل ،جهت گیری مشترک ،کنـترل هنجاری وفرآیندسازی اطلاعات شناختی تعریف شده است ولی اگر ارتباط رابه عنوان فرایند تبادل وتـأثیر متقابل ،جهت گیری مشترک وکنترل هنجاری احساسات درنظر بگیریم نتیجه چه خواهد بود؟

مححقان این دیدگاه را که ‌بر احساسات تأکیدمی کند ‌و رویکرد شناختی راحذف می‌کند پیشنهاد نمی کنند.درعوض نقش احساسات وکمک خاصی که به فرایند ارتباط دارند را بررسی می‌کنند.

دقیقاٌ منظوراز”ارتباط عاطفی”چیست؟نظریۀ اولی که پیشنهاد می شوداین است که مردم تنها به منظور تبادل ارتباطات ،ارتباط برقرارنمی کنند بلکه احساسات وعواطف رانیز تبادل می‌کنند.به عبارت دیگر ارتباط عاطفی به عنوان فرآیندتـأثیر متقابل بین احساسات وعواطفطرفین ارتباط تعریف می شود.به منظور توضیح بیشترمفهوم عمومی ارتباط عاطفی چهارتعریف ارائه می شود که هر کدام ‌بر اساس یک نظریه متفاوت عواطف می‌باشد(همان منبع ،۳).

اولین تعریف ‌بر اساس مدل های علم اعصاب ،دومی ‌بر اساس تئوری‌های ارزیابی ،سومی ‌بر اساس رویکرد نمونه ،چهارمی ‌بر اساس تئوری ساختاری اجتماعی سازندۀعواطف می‌باشد.چهارنظریه عواطف که ذکر شده ‌اند ‌به این دلیل انتخاب شده اند که هر کدام نمونۀ صریح ‌و دقیقی ازفرآیندهایی که باعث افزایش عواطف می‌شوند فراهم می‌کنند. اگرفرآیندهایی که باعث افزایش احساسات وعواطف می شوندرابشناسیم می توان توضیح داد که چگونه این فرآیندها تحت تـأثیر فرآیندهای مشابه درافراد دیگرهستند (بارچ وهوبنر۲۰۰۵،۳).

    • مدل های علم اعصاب درمورد اعصاب فرض را برآن می دارند که عواطف توسط سیستم‌های خاص مغز ایجاد می شود.اساساٌ سیستم‌های احساسی مغزدارای دو عملکرد هستند:ابتدا آنکه آن ها معنای احساسی محرک ‌را تجزیه وتحلیل می‌کنند.این کار را از طریق جفت سازی ویژگی‌های محرک بادریافت کننده های عواطف انجام می‌دهند جالب است که ابزار احساسات وعواطف دیگران بین این دریافت کننده های احساسات قراردارد.سیستم‌های احساسی مغز درفرآیندسازی ابزار احساسات دیگران دخیل هستند.دوم آنکه سیستم‌های احساسی مغز گسترده ای ازپاسخهای احساسی، ترشح هورمون ،فعال سازی سیستم عصبی خودمختار،ابزاراحساسات صوتی وصورت واختصاصی منابع شناختی به موقعیتی که احساسات ‌را دریافت می کندوغیره راکنـترل می‌کند.این ویژگی‌های عملکردی سیستم‌های احساسی مغز منجر به نتیجه زیر می شود .اگر همان سیستم های مغز که احساسات راافزایش می‌دهند هم دربیان احساسات و فرآیندسازی ابزار احساسات دیگران دخیل باشندآنگاه بیان احساسات هم منجر به فعال سازی سیستم‌های مشابه مغز درطرفین ارتباط می شود.ازاین رو ‌بر اساس مدل های علم اعصاب احساسات،ارتباط عاطفی به عنوان فرآیندفعالسازی متقابل سیستم‌های احساسی مغز تعریف می شود (بارچ وهوبنر۲۰۰۵،۴)

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 107
  • 108
  • 109
  • ...
  • 110
  • ...
  • 111
  • 112
  • 113
  • ...
  • 114
  • ...
  • 115
  • 116
  • 117
  • ...
  • 177
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 تقویت مهارت شنیدن در روابط (7 تمرین عملی)
 بهینه‌سازی کلمات کلیدی طولانی (تکنیک‌های سئو)
 طراحی اینفوگرافیک جذاب برای فروشگاه‌ها
 افزایش فروش آنلاین (10 ترفند اثبات‌شده)
 بهینه‌سازی CTA در فروشگاه اینترنتی
 درس‌های رشد از اشتباهات کاری
 بهینه‌سازی فروشگاه وردپرسی با پلاگین رایگان
 راهنمای جامع سگ‌های تریر (ویژگیها و نگهداری)
 کسب درآمد بدون سرمایه اولیه (15 روش عملی)
 بومیسازی محتوا برای جذب مخاطب
 تشخیص و درمان اسهال سگ (راهنمای رنگ مدفوع)
 بهترین حیوانات خانگی آپارتمانی (کم‌زحمت)
 تکنیک‌های تحلیل حرفه‌ای محتوا
 درمان عفونت روده عروس هلندی (روش خانگی)
 درآمد دلاری از فروش عکس (5 پلتفرم برتر)
 روانشناسی خیانت زنان (تحلیل رفتاری)
 اجاره موفق ملک در پلتفرم‌های آنلاین
 راهکارهای جذب دخترانه برای پسران
 درآمدزایی از دوره‌های آموزشی آنلاین
 اهمیت ظاهر در زندگی مشترک (5 نکته کلیدی)
 آموزش پیشرفته Leonardo AI
 تصمیم‌گیری پس از خیانت همسر (معیارها)
 افزایش درآمد از تدریس آنلاین (10 تکنیک)
 رازهای سئو ویدیو (جذب مخاطب ارگانیک)
 فروش دوره‌های آموزشی آنلاین (استراتژیها)
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان